内科住院医师计划的主要任务是教育未来
医生，特别是那些对初级保健和亚专科感兴趣的医生
会在服务不足的农村社区和其他地方实践吗. 该计划的目的是
培养称职的内科医生、循证研究人员和未来的教育工作者
居民和社区.
居住权的介绍 & 证明
Quillen的内科住院医师项目旨在培养有能力的毕业生 准备好进入实践作为医院医生，初级保健临床医生，或进展 到奖学金培训.
- 鼓励住院医师专注于学术活动.
- 创造适合个人教育需求和目标的学习环境.
- 提供与队列建立临床关系的有意义的机会 病人通过连续性诊所.
连续性诊所
所有分类住院医师都被分配到一个长期连续性诊所. 经过一段时间 三年的住院医生有机会发展有意义的关系 在一个允许连续性的环境中，单一人群的患者 护理，重点是预防护理和急性和慢性疾病的管理.
居民可以使用与教师相同的设施和支持人员 他们自己的诊所. 每周都有针对流动主题的教育课程 在诊所里. 住院医生衡量他们为连续性诊所提供的护理 患者沿着各种预防和慢性疾病管理指标使用工具 在质量改进教学中获得. 所有居民都将参加一个 根据他们的连续性诊所任务，持续进行质量改进项目.
会议
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学术半天
学术半天是近10年前为响应居民而实施的 反馈，以改善我们的教学计划. 而不是中午开会 由忙碌的住院医生在有限的教师投入下提供的住院病房服务，减少了一半 一天被设计成一个集中的受保护的学习时间块 每个星期. 演讲者是跨学科的团队成员，教师，研究员 住院医师们提供关于主题的教学和互动案例课程 在医学专科范围内. 也有重要的跨学科主题 培训一个全面发展的内科住院医师. 社区代表 也来指导编码，计费，伤口护理和其他跨学科的话题. 住院医生不断面临着挑战，不仅要在临床工作中应用这些材料， 而且在互动式案例和提问环节. 作为参与者 在学术半天的课程中，我们的目标是彻底了解亚专业， 为董事会做准备，并每周与同事交流 基础，鼓励健康，更好的工作关系，以及外部的支持 临床. 学术半天将包括令人兴奋的方面，如 医学教育部门会议，纵向委员会审查会议，住院医师 核心讲座，每月居民论坛，行政更新和演示实践 机会.
实习结束后的生活
在差，我们为我们的毕业生，他们的成就和他们所处的位置感到自豪 从这里开始. 在完成住院治疗后，我们的许多住院医生都被接受了 进入亚专业奖学金项目，而其他一些则进入初级专业 护理医师职业.
为住院医师提供职业发展课程和住院医师培训 每年两次特别静修.
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